Object
Title: Ciche czytanie w świetle badań psychologicznych i pedagogicznych
Description:
Zawiera bibliogr. ; Spis treści: Znaczenie badań nad techniką czytania dla czytelnictwa - Wstęp do wydania polskiego. Przedmowa Piotra Bovet’a. Słowo wstępne autorki. Cz. 1 I. II. Badania laboratoryjne w Europie i w Ameryce III. Badania pedagogiczne IV. Nawyknienia czytelnika V. Jak uczyć czytania VI. Testy cichego czytania Cz. 2 VII. Wstęp VIII. Test cichego czytania IX. Opracowywanie testu X. Metody statystyczne przy standaryzacji testu XI. Zamknięcie. Dodatek: Tłumaczenie czytanek testu, podanego na tablicy VI. Test cichego czytania (Serja A). Czytanki czterech próbnych seryj testu. Bibljografja. Skorowidz zagadnień. Skorowidz nazwisk
Publisher:
nakł. „Naszej Księgarni” Sp. Akc. Związku Nauczycielstwa Polskiego
Edition place:
Contributor:
Bovet, Pierre (1878-1944) (przedm.) ; Dobrowolska, Hanna (tł.) ; Radlińska, Helena (1879-1954) (przedm.)
Format:
Source:
Language:
Relation:
Biblioteka Dzieł Pedagogicznych ; nr 30
Rights Management:
Domena publiczna (public domain)
Digitalisation:
Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Rzeszowie
Original location:
Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Rzeszowie
Object collections:
- Podkarpacka Biblioteka Cyfrowa
- Podkarpacka Biblioteka Cyfrowa > Dziedzictwo kulturowe
- Podkarpacka Biblioteka Cyfrowa > Materiały naukowe i dydaktyczne
- Podkarpacka Biblioteka Cyfrowa > Dziedzictwo kulturowe > Książki (1801-1945)
- Podkarpacka Biblioteka Cyfrowa > Zbiory uczestników i partnerów PBC
- Podkarpacka Biblioteka Cyfrowa > Zbiory uczestników i partnerów PBC > Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Rzeszowie
Last modified:
Jun 5, 2023
In our library since:
Apr 7, 2011
Number of object content hits:
335
Number of object content views in DjVu format
329
All available object's versions:
https://pbc.rzeszow.pl/publication/5736
Show description in RDF format:
Show description in OAI-PMH format:
| Edition name | Date |
|---|---|
| Anderson, Gladys Lowe, 1932, Ciche czytanie w świetle badań psychologicznych i pedagogicznych | Jun 5, 2023 |
